1月16日 授業の様子
５，６年生の社会。６年生は歴史、第一次世界大戦あたりを学び、５年生はコンビニがどんなふうに情報を活かしているのかを検証していました。株価が下がるとなぜ不景気になるのか・・・？あの頃はそんな疑問は浮かびませんでした。いかに、考えていなかったか反省しきりです。学びから「どうして？」が導き出されるような、そんな授業が大事だなと思いました。
３，４年生は諸事情により二人。算数の統計。情報をエクセルに入力しています。何が始まるのでしょうか。
１，２年生は身体計測の後の保健指導。なにやら楽しそう。
