2月14日 3時間目の様子から
３年生は、磁石。磁石のどこにクリップがくっつくのか、予想を立ててから実験。予想とはずいぶん違う結果になりました。「極」という言葉を知り「（極は）電池にもあるな。」「（クリップがくっつくから）強いって意味かな。」と思うことをつぶやいていました。いろいろ考えています。
１，２年生は国語。１年生は動物の赤ちゃんの違いに着目してグループ分け。いろんな理由がありました。「しまうまだけひらがな、あとはカタカナ。」にこだわっていた野向っ子もいました。その間、２年生はプリント学習。
